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【媒體看醫大】南國早報:高校解剖課教師:拿著手術刀上講臺,給未來醫生當老師

  • 來源:宣傳部
  • 發布時間:2020-09-17
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高校解剖課教師:拿著手術刀上講臺,給未來醫生當老師

記者:黃婧/文 鄒財麟/圖 2020-9-10

【人物名片】 

● 姓名:藍薇

● 職業:高校解剖課教師

● 教齡:5年

在教師這個群體里,有一類教師,他們上課的教具非常特殊,除了最常見的書本外,還有冰冷的尸臺、鋒利的手術刀和一具具泡在福爾馬林里的人體標本。他們是醫學院人體解剖學專業的老師,33歲的藍薇就是其中一員。研究生畢業后,她在廣西醫科大學人體解剖學教研室任教,主要給學生教授解剖課程。

 

與其他學科不同,解剖學的課程一年到頭安排得滿滿當當,藍薇有時一天要連上8節課。9月8日中午,南國早報客戶端記者見到藍薇時,她正在辦公室為下午要進行的解剖課做準備。 “備課時間要擠出來,有時吃午飯都不能離開辦公室,簡單吃個泡面就對付過去了,然后抓緊時間備課!

▲藍薇給學生講述人體解剖知識。 

下午2時許,一群兒科專業的大三學生步入教室,他們將迎來入學以來的第一堂腹部局部解剖課。為幫學生更快熟悉人體腹部結構,藍薇先進行理論授課。講臺上,藍薇用簡單的圖示和生動的語言,講解腹部的層次結構。臺下,她的學生聽得全神貫注。

畫圖和提問是藍薇最愛用的教學方法。藍薇說,解剖學作為醫學的基礎課,專業名詞量巨大,如果講課不接地氣,很容易讓學生迷失在枯燥的醫學術語中。為了吸引學生的注意力,她還時常引入一些常見臨床案例,如講到眼部結構時,會結合近視進行分析,把晦澀的知識點和學生的日常生活聯系起來。

▲在上解剖課前,藍薇帶著學生向 “大體老師”默哀。 

下午3時許,解剖課的實踐操作正式開始。在解剖實驗室里,藍薇將用于解剖的人體標本從冰柜里升起。學生身著白大褂,戴著手套,整齊地站成兩排。解剖之前,藍薇給學生們講解了注意事項,并集體向遺體默哀致敬。據了解,解剖實驗室里的每一具遺體都來自自愿捐獻,他們被尊稱為“大體老師”。每學期的第一堂解剖課,學生們都會哀悼“大體老師”,以感謝他們為醫學研究事業作出的無私奉獻。

▲藍薇向學生介紹手術刀的用法。 

由于是初次進行解剖操作,藍薇給學生示范了器械的使用,在標本上劃線、切開、剝皮、分離組織……她的每一步操作都干凈利落。藍薇表示,解剖的每一刀都力求精準適度,持刀手勢、下刀位置和運刀方向等都有嚴格的要求,稍不注意就會造成不必要的損傷,甚至造成結構的破壞。

▲藍薇給學生上解剖課。 

隨后,學生們分成兩組動手操作。 “老師,這里切開可以嗎?” “是不是又切深了?”學生們小心翼翼地邊剖邊問,藍薇在一旁耐心指導。下午5時許,解剖實操課結束。藍薇把“大體老師”包裹好,收入冰柜中。藍薇告訴學生,在“大體老師”身上的操作,是幫助學生掌握人體結構的最寶貴的學習機會。所以,對“大體老師”,一定要按著操作流程保存好,以便盡可能長時間保持各結構的完整度和清晰度。

“這就是我工作的一天,平凡但有意義!彼{薇表示,從教5年來,工作雖然比較忙,但越來越感受到解剖課老師的價值。 “我沒能當醫生,但我教的學生,未來卻能救很多病人。因為這個,我很開心!”

 

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